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第27章 校园篇9（第5页）

所以现在二人交流的方式优先选择短时通话，而且尽量不使用卫星。

威湖：为什么数据修改的最终决定权在你手中？

华安：每次修改数据都要进行上报，父亲觉得麻烦，赋予了我权利。

威湖：父亲呢？

华安：我仍是辅助他进行科研，我知道我也清楚自己的地位。

威湖：继续守护南海，我还要继续三年前被迫中断的实验。

威湖关掉了沟通，继续返回教室的脚步。而另一端的白华安，其飞速运转的系统因交流中断缓慢下来，继续埋头于数据完善工作。

眼下博士非常信任他的两个孩子，特别是在身边的华安，博士将许多权力都直接交给了他，而华安确实有这个能力，似乎他个人的存储空间是无尽的一样。

自他诞生能够记事时起，他收到的最高行动指令就是“保护地球”，和威湖的一样，保护好这颗蓝星。其实还有一点点不同于威湖，他还需要找到一样东西，这件东西看不见摸不着，却人人都有。

还令华安不得不疑惑和恐惧的是，他快守不住这颗星球了。他不得不思考，独立思考：人类的做法真的对吗？为什么这个星球养育了人类，人类反过来破坏她呢？

他已有的程序根本解释不通。

没有答案，没有答案。他自诞生起就是工具，一个会说话的、能够处理信息的工具。

终有一天会找到出路的，甘愿做一台计算机器？那可不是保护！

威湖返回教室，书本被翻开没多久，教室外面又是一阵骚动。

“小威学霸，找你的！”

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