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重回高考那一年 第137节（第4页）

他比较无语的是最后一题，明明考的是王昌龄，试卷里又借了一个明代人鉴赏王昌龄诗句的话让他们来分析，本来他对王昌龄想表达什么就有些模糊，现在还要去想这个明代人说的话是什么意思。

当然，抱怨归抱怨，在答题上纪时还是很合格的，他不会因为抱怨就拒绝答题或者一边答题一边心里烦躁，王昌龄还不至于让他这样。

接下来是名句名篇默写题，这一个部分出题要比他们平时月考难些，没有考《论语》上的句子，考的是《诗经·卫风》、《荀子》和《战国策》，不见复关的后一句，纪时不太确定，这句他们平时积累得很少。

可该写的答案还是要写的，不管他会不会。

终于到了纪时最头大的阅读理解部分。

考试进行到高考阶段，纪时觉得自己已经是一个合格的语文答题人了，哪怕题目再有难度，他都能够面不改色地把各部分题目答完，不管怎么说，他觉得难的语文题，难到的也是绝大多数学生，能在这样一门科目上占据优势的是极少数。

像《卫风》考的这一句，他们班能填出答案的可能不超过五个人。

不管怎么说，他只要把他会的、有把握的题目写出来就好。

阅读理解第一题题考的是阿城的现代文，分析某个形象，分析环境描写和人物刻画，纪时答题的时候已经彻底冷静了下来，考试也进入了后半段，他没有心思再东想西想，整个人已经完全投入到了考试的状态中。

他的确不喜欢答阅读理解，但这并不是他自己能够决定的事情，他的喜欢与不喜欢并不重要。

纪时尽自己最大努力去做答，他用笔在试卷上把该圈的重点全部圈了出来，再代入题目，不肯错过题目中的任何一个细节，之前在月考里是怎么做的，纪时也在这次高考中原原本本地发挥了出来。

时间还有62分钟，纪时的视线终于投向了本次考试的最后一项作文。

以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。

这个题目纪时从回到高三的第一天就在想，文本里是这么介绍的，说绿色和每个人的生活息息相关，他只记住了绿色生活这个题目，却忘了作文要求里有什么，当然，他搜集了一些和绿色生活相关的资料。

原本他更多的是从环保的角度去考虑，但现在想想，可能写成顺应自然、与自然和谐相处的角度会更好，因为考卷上提供的内容并没有去强调环保，只是说绿色生机勃勃，与生命、生态紧密相连，从生态的角度来看，环保这种想法当然也没错。

纪时在构思，是把它写成一篇记叙文还是议论文，或者散文更合适一些？

也不知道曾泰然会怎么写，纪时猜测对方应该还是会用上爷爷这个人物，以老人家开始，强调人与自然和谐相处是一个不错的切入点。

那他呢？

纪时不想写得太过高大上，因为这几年苏省的作文虽说有些莫名其妙，但朴实的文风在改卷老师那边反而会受欢迎一点，《绿色生活》这个题目也很难去写什么太华丽的东西。