三七看书

第145章（第2页）

老师和同学异样打量的目光，让易朗渐渐知道了自己遭遇了多么不堪的事，所以他不敢再去上学，就待在家里。大舅最后还是从那个老师那里讹到一笔钱，承认是自己搞错了，又给老师公开道歉。那老师依然无恙地教书，就是不知道他后来有没有对别的学生实施这种龌龊的事……

这件事的最后，只有易朗受伤，他在家呆了三个多月不敢出门，每天躲在墙角。大舅却并不关心他，而是一不顺心就辱骂，还好几次动手打他。他逃去二舅家，二舅妈心疼他，可二舅把他拖回大舅家……

其实那段记忆，关于和男老师之间的事，以及后来事发被舅舅折磨的记忆，他都丢失了，是真的丢失，不记得。再次有记忆，是他被许凤仪带来了长沙，可明显感觉，记忆中有很多空白。

后来因为被触摸恐惧症而去看心理医生时，医生通过几次催眠帮他找回了男老师的那部分记忆，回到了病因。居然是那么痛苦的事！于是，他不再去看医生，不再找回还未被找回的记忆。医生也说，这种情况很少，但确实会发生，人在极度伤心难过但又不想了结自己的时候，就会选择把那段记忆丢掉，不然很难挺过来。

那段时间自己是怎么熬过来的呢？一个八九岁的男孩，在懵懂无知中经历了非人般的侮辱，等到醒悟过来，虽仍然不太懂事，但耻辱感在内心升起。这是他人生中最痛的事，比每个家庭抛弃他都要痛。

易朗真的好想回到过去，拯救，或者哪怕只是抱抱那时的自己，那个受尽折磨的小男孩……

他原以为只要逃离那个地方，就不会再被那件事影响。可随着年龄增长，随着知识增多，随着收到的信息越来越多，他也就更加明白了自己曾经遭遇的是怎么一回事。有些夜晚他想起这些来，又连带想起自己没有人关爱才导致有这种事，就会跑步一跑十几公里，跑出一身汗，只有这样才会好受一点点。

所以，他后来才去当幼师，为的就是能从幼童开始，教会孩子们懂得保护自己，尤其是保护自己免受来自熟人的侵犯。

只是没想到，现在他所做的这件自认为很有意义的事，成了别人攻击他的武器。最开始听说有家长要求学校开除男老师时，他没怎么放心上，他认为园长和同事，还有家长，平时都很认可他，他怎么会被开除呢？所以他仍然每天认真工作，那时耕读项目中他发挥了很大的作用，在集团里也展露头角。

可是，事情发展到园长实在不能忽视家长们的要求时，上头也下达命令学校要认真对待家长的诉求，她也不得不找到易朗，好言好语，希望他能理解。

“小易，你知道我一向很器重你，但现在发生这种意想不到的事，我真的没办法。我也是为你好，现在这些家长已经怀疑你对小朋友进行的自我保护教育，是借教育的机会……唉，这真是天大的冤枉。可是人最难的就是对于谣言的澄清自证，因为没法证明，你说你怎么证明你不是他们说的那样？没办法的对不对。而且我们要是一直不理家长的要求，现在网络这么发达，舆论很容易被影响，我怕他们闹大了，对我们学校声誉有损。我们维持了多年的好名声，最近又在搞大的项目，不能因为一件不存在的事而受损，你明白我的意思吧？我真的不是为难你。目前来看，你离开是最好的，对你，对学校，都好。”

园长十分无可奈何又十分真诚的一番话，易朗听完，淡淡说：“园长，我明白。我会辞职，您一向对我很好，这个学校也对我有恩，我不会让你们为难。”

园长推了推眼镜，看着易朗，很是心疼。“听旁通介绍，你没有父母亲人，现在又要结婚了吧，唉，这节骨眼上，工作又没了……真是不好意思。”

易朗仍是淡淡地：“没事，园长，发生什么事我都能接受。家长们的意思是要我马上就走，还是等这学期结束？”想了想，说，“只有几天就放寒假了，能不能让我陪孩子们过完这一学期？”

“能。”园长重重地保证，“这点我一定说服家长。你正好这段时间把工作交接一下，和我们所有老师学生，都好好告别。”

这天正好还是易朗和严若朝闹别扭的第三天。前两天他戳穿了严若朝故意拖着不去领证的事，晚上两人之间的气氛就怪怪的，上床后他虽然仍抱着她睡，可是两人没有像以前那样说一堆有趣的废话再睡觉，而是直接“我睡了”“好，我也要睡了”，就真的睡了。严若朝没有跟他再多解释她为什么那么奇怪地不去领证。她说许凤仪的事让她膈应，可他不理解，真膈应到那程度了？

好好的爱情突然变得不顺利，而支撑爱情的事业，也遭遇这么大的麻烦。不做幼师了，也许只是失去一份工作，他还可以有别的途径赚钱，可是，失去这个社会身份，他该如可在严若朝的家庭里自处？他知道她的家人是很在乎工作这件事的。

而他也是真的感到憋屈、无奈、愤慨。为什么他仍摆脱不了这种事的伤害？以前他是无辜的受害者，现在他是无辜的牵连者……他只能逼自己想通，逼自己接受所有发生的事，因为他知道，这世上的事，自己能控制的只有百分之五，剩余的百分之九十五都不是自己能控制的。所以，他只有做好那百分之五，至于剩余的大部分，他管不了，只能接受。