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第九章 独特的实验方式（第2页）
赵奕的演讲大多是白话，但演讲的内容很现实、生动，期间还有和台下的互动，给人的的感觉更亲近，也会更加具有说服力。
林晓晴的演讲再好，也不过是读读稿子，说一些‘理想、梦想’的话，相比之下就逊色许多。
学生们有老师管束，纪律还是可以控制的。
家长们不同。
哪怕是在林晓晴读稿期间，依旧有不少人谈论着赵奕的演讲。
林晓晴的演讲就很难用成功来形容了。
最终，林晓晴只能在稀稀拉拉的掌声中下台，闷头走进了三班的队列，她直接站到了赵奕面前。
“干嘛？”赵奕重新找个凳子，坐在了学生中间。
他转过头一瞪眼。
林晓晴瞪回来。
再瞪！
再回转！
林晓晴从兜里掏出一叠钱，拿出一张二十的仍给赵奕，“拿着！”
“啊？”
“稿费！”
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“我都说免费了！”赵奕满不在意的说着，把手里的钱快速揣进兜里，“你干嘛还要给钱！咱们可是朋友，非常要好的朋友！”
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