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第42章 黄河岸边的教育守望者（第1页）

在《冰阳之歌》中，主人公草儿和冰儿的故事，给冰阳带来了家的暖和国的爱。

草儿从教师到诗人到主持人再到剧本的编剧，最后以导演的身份告诉黄河岸边的家乡父老：冰阳不愧为黄河母亲的儿子。

冰儿的成长有草儿的培育，人才辈出师德师风见长，黄河岸边的乡村教育离不开草儿和冰儿。

在黄河岸边的那所初级中学里，草儿和冰儿的身影就是黄河滩乡村教育的代言……

——题记

黄河岸边的教育守望者

在黄河那波澜壮阔、日夜奔腾的岸边，有一座小小的初级中学，它承载着无数乡村孩子的梦想，也见证了一段段温暖人心、关乎成长与奉献的故事。而草儿与冰儿，便是这故事里熠熠生辉的主角，她们的故事被写进了《冰阳之歌》，成为了传递家的暖和国的爱的动人篇章。

草儿，最初是以一名教师的身份走进这所黄河岸边的中学的。那时候的她，年轻且充满朝气，怀揣着对教育事业的满腔热忱，怀揣着改变乡村孩子命运的坚定信念。她站在那略显简陋的讲台上，看着台下一双双充满好奇与渴望知识的眼睛，暗暗发誓，一定要倾尽全力，让这些孩子看到更广阔的世界。

她教的是语文，课堂上，她总是用那富有感染力的声音，将一篇篇课文演绎得绘声绘色。从古诗词里的风花雪月，到现代文中的人间百态，她带着孩子们在文学的海洋里尽情遨游。为了让孩子们更好地理解课文，她常常会结合黄河岸边的风土人情，讲述那些口口相传的民间故事，让书本里的知识变得鲜活起来。孩子们听得入迷，眼中闪烁着对知识的渴望之光，而草儿看着他们，心中满是欣慰。

除了日常的教学工作，草儿还有着一颗细腻的诗人之心。在课余时间，她喜欢把对生活的感悟、对黄河的热爱、对孩子们的期许，都化作一行行优美的诗句。她常常坐在黄河边，望着那滔滔河水，任思绪随着水流飘荡，手中的笔在本子上不停地书写着。她的诗歌里，有黄河落日的壮丽，有岸边垂柳的婀娜，更有乡村孩子纯真的笑脸。渐渐地，她的诗作在当地的文学圈子里有了些名气，大家都知道黄河岸边有一位会写诗的教师，她用诗歌传递着对这片土地深深的眷恋。

或许是因为诗人的才情，草儿又被邀请去担任一些文化活动的主持人。那是一个全新的挑战，站在舞台上，面对台下的观众，她起初也会紧张，但很快，她那大方得体、妙语连珠的主持风格便赢得了大家的认可。她用温暖的话语串联起一个个节目，让每一场活动都充满了浓浓的文化氛围。

然而，草儿并没有满足于此，她的内心深处，还藏着一个更大的梦想——创作剧本。她觉得，通过剧本，可以把更多黄河岸边的故事展现出来，可以让更多人了解这片土地上人们的生活、情感与坚守。于是，在无数个夜晚，她挑灯夜战，查阅资料，构思情节，塑造人物。她将黄河的雄浑、乡村的质朴、教育的力量都融入到了剧本之中，经过反复打磨，终于创作出了一部部饱含深情的剧本。

这些剧本有的被搬上了学校的舞台，孩子们在表演中更加深刻地理解了家乡的文化；有的则在周边的乡村巡演，引起了很大的反响，让更多的乡亲们感受到了文化的魅力。而草儿，也因为这些剧本，在当地文化领域崭露头角。

但她最在意的身份，始终还是那所初级中学的教师。看着孩子们在知识的滋养下一天天成长，她觉得所有的付出都是值得的。

在草儿的教学生涯中，冰儿是她最为骄傲的学生之一。冰儿刚入学的时候，是个有些内向的小姑娘，不太爱说话，总是默默地坐在角落里。但草儿却发现了她眼中那隐藏着的对知识的渴望和独特的灵气。